【趣旨】
子どもたちの理科離れが問題視される中、「自然を見る目を育てる」プログラムを開発することは重要である。「自然を見る目を育てる」ためには、体験による観察が不可欠である。従って、上越地域にある糸魚川世界ジオパークという教育素材を有効活用し、プログラム開発していくことは、とても意味深いこととなる。
開発にあたっては糸魚川ジオパーク協議会と連携し、ねらいを「日本初世界ジオパーク認定の糸魚川ジオパークを巡り、ヒスイ峡探検や化石探しを通して、大地の成り立ちについて学ぶ」とした。
【期間】
平成２４年９月１５日（土）〜９月１７日（月）（２泊３日）
【対象】
小学校５・６年生、中学生
【成果】
１．プログラム「糸魚川ジオパーク巡検」
・ フォッサマグナミュージアムを起点に、昨年度と同様に５か所のジオサイトを巡った。学習意欲を継続させるために、観察時に簡単なミッション（○○について質問する、一部を細かくスケッチする、手でふれて感想を書く等）を組み入れた。達成したレベルによってシールの枚数を決め、目で見える形で評価した。どの活動においても積極的に取組む姿が見られた。
・ 参加した子どもたちの交流を図るために、宿泊所でとん汁づくりを行った。班ごとに楽しく活動していた。
（コース）
フォッサマグナパーク→フォッサマグナ断層露頭→小滝ヒスイ峡→青海海岸→弁天岩→浜徳合砂泥互層
２．「糸魚川ジオパーク協議会」との連携
・ チラシ作成費・バス借用料の負担、市内巡検用バスや参加者への資料等の提供、講師派遣（フォッサマグナミュージアム学芸員）
【課題】
・ リピーターが数名参加していることから、来年度はコースの再編成が必要である。
・ 妙高火山モデルの他に、糸魚川ジオパークの研修に合うような、明星山や焼山のモデルも作成し、選択の幅を広げる。
・ より多くの参加者を獲得するために、夏休み期間に実施する方向で検討する。
